La asignatura de Oratoria y Debate, presente como materia optativa en la programación didáctica de la ESO en la Comunidad Autónoma de Andalucía, y que puede ser estudiada de manera independiente en cursos impartidos por entidades privadas en otros territorios del estado, contará a partir del próximo curso con las modalidades de sable, espada y florete para que los niños y las niñas que deseen formarse en Dialéctica y Retórica elijan la disciplina que más se adecue a sus preferencias y destrezas.

Lenguas afiladas

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, las consejerías autonómicas y los centros de homologación de charlas TED y cursos MOOC han hecho un esfuerzo conjunto para reconfigurar el temario de esta materia, que tiene como principal objetivo la estructuración del pensamiento del ser humano a través del lenguaje y, cuando este resulta insuficiente, de armas blancas. “La retórica, desde su fundación disciplinar aristotélica, es la ciencia del discurso y la persuasión. Los ciudadanos deben tener un espíritu crítico y cuestionador del mundo que les rodea. Y tienen que ser capaces de expresar sus puntos de vista de manera instruida, ordenada y convincente. Pero en el caso de que el interlocutor interpelado no ceda ante un argumentario sólido es perentorio ser capaz de cortarle un pómulo, perforarle un órgano o cercenarle un miembro”, explica Andrés Tocada, profesor de esgrima estoicista.

Los estudiantes de entre 1º y 3º ESO sólo podrán celebrar debates “a primera sangre”, mientras que los alumnos de 4º podrán disputarlos hasta que uno de los contrincantes quede “severamente herido”. En academias particulares y centros de estudios para adultos sí estarán incluidos en las prácticas lectivas las mesas redondas “a muerte”.

© elkarma.eus